Archiv der Kategorie: Lernumgebungen

Abschlussfeier 2017

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„600 Gramm Mehl, 125 Gramm Zucker, 1 Päckchen Hefe…“. Einige Schüler lächelten  bereits wissend, als Schulleiter Ottmar Misoph seine Rede begann: „Zuckerschnecken“ – Nach zwei intensiven und arbeitsreichen Jahren hatten sich dieJugendlichen diesen Beinamen verdient.

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Raum und Inklusion – Die Montags Stiftung zu Besuch in Thalmässing

Das offene Raumkonzept der Grund- und Mittelschule Thalmässing ist ein wesentlicher Baustein in dessen Unterrichtskonzept. Auch wegen dieser gleichwertigen Nutzung von Klassenzimmern, Fachräumen und aller öffentlichen Flächen, hat die Schule inzwischen bundesweit Aufmerksamkeit erregt. Deshalb machte sich auch eine 26köpfige … Weiterlesen

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Intensive Nutzung der „neuen Medien“ die eigenaktives Lernen fördern

Bereich Grundschule SMART Board Hard und Software Unterrichtszentrale Ermöglicht großformatige, übersichtliche und perfekt formatierte Einweisung Erläuterung Präsentation Dokumentation von Unterricht Selbsterklärende Oberfläche und Anweisungsstruktur sorgt für intuitive Nutzung der Möglichkeiten durch die Schüler Lehrer nur Begleiter Schüler steuern selbst Denken … Weiterlesen

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Visionen

Eine buntere Schule für alle! Das würde uns gefallen… Hierfür wären andere Rahmenbedingungen wünschenswert: Wir hätten gerne eine selbstverwaltete Schule. Im bayrischen Schulsystem gelten doch viele Vorgaben, die in der Schulentwicklung einschränkend wirken. Wir würden uns wünschen, das Personal selbst … Weiterlesen

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Aufbruch in neue Unterrichtskonzepte auch im Fach Soziales – Ernährung/Gesundheit

Mal ehrlich, wer kocht schon gerne das, was anderen schmeckt? Am liebsten kocht man das, was einem selber schmeckt. So kamen bisher die Schülerinnen und Schüler in die Schulküche und fragten: „Was kochen wir heute?“, um dann zu protestieren: Die … Weiterlesen

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