Pädagogisches Selbstverständnis
Wir sind eine Schule, die ihre Türen auf macht und die bereit ist, pädagogisch didaktische Innovationen aufzugreifen und zu erproben.
Wir sind bestrebt, unser Schulkonzept permanent fort- und weiterzuentwickeln.
Wir sind stets daran interessiert, an der Weiterentwicklung von Schule und Lehreraus- und ~weiterbildung aktiv mitzuwirken.
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- Ursula Preininger bei Intensive Nutzung der „neuen Medien“ die eigenaktives Lernen fördern
- Aliali bei Räum- und Renoviertag
- etr bei Neugestaltung des Schülercafés
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Monatsarchive: Mai 2011
Unser Gesamtkonzept
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INKLUSION – schulischer Alltag bei uns!
Inklusion – ein Thema das immer mehr in den Mittelpunkt der Diskussion rückt. Die VS Thalmässing hat vor mehr als 7 Jahren damit begonnen Kinder mit Behinderungen in Einzelintegration in der Regelschule zu unterrichten.
Veröffentlicht unter Schulprofil Inklusion Verschlagwortet mit Inklusion Kommentare deaktiviert für INKLUSION – schulischer Alltag bei uns!
Flexibles Denken – flexibler Unterricht – flexible Lernumgebungen
Lange haben wir danach gesucht: nach einer Raumausstattung, die unseren Anforderungen an ein „eigenaktives Lernen“ gerecht wird und das die bei uns praktizierten Unterrichtsmethoden unterstützt und erleichtert.
Veröffentlicht unter Flexibles Klassenzimmer, Lernumgebungen Verschlagwortet mit Grundschule, Mittelschule Kommentare deaktiviert für Flexibles Denken – flexibler Unterricht – flexible Lernumgebungen
Grundschule/Grundgedanken
Grundgedanken Unser Motto: „Stärken stärken – durch eigenaktives Lernen“ fasst ganz gut zusammen, was uns als Grundschule auszeichnet und was uns in der Schul- und Unterrichtsentwicklung wichtig ist. Im Zentrum unserer Arbeit steht die Qualität der Unterrichts- und Erziehungsarbeit, bei der … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Schulentwicklung, Schulkonzept Verschlagwortet mit Grundschule Kommentare deaktiviert für Grundschule/Grundgedanken