Monatsarchive: Januar 2019

Medien an der Grund- und Mittelschule

Publiziert am 31. Januar 2019 von Elke Moder

  SMART Board – Hard und Software Unterrichtszentrale Ermöglicht großformatige, übersichtliche und perfekt formatierte Einweisung Erläuterung, Präsentation, Dokumentation von Unterricht Selbsterklärende Oberfläche und Anweisungsstruktur sorgt für intuitive Nutzung der Möglichkeiten durch die Schüler Lehrer nur Begleiter, Schüler steuern selbst Denken … Weiterlesen →

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Räume und Lernumgebungen

Publiziert am 31. Januar 2019 von Elke Moder

Für unsere Schule ist die Gestaltung der Lernumgebungen eine der wesentlichen Voraussetzungen, um eigenaktives Lernen zu fördern und zu unterstützen. Wir haben deshalb alle unsere Klassenzimmer in der Grund- und Mittelschule zu flexiblen Klassenzimmern umgebaut. Die zentrale Tafel ist verschwunden, sie … Weiterlesen →

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Freie Lernzeit in der Grund- und Mittelschule

Publiziert am 31. Januar 2019 von Elke Moder

Auswahl der Aufgaben aus einem Pool Beachten von grundlegenden pädagogischen Anforderungen wie verständliche Differenzierung der Aufgaben, klare Zeitstruktur, vereinbarte und eingeforderte Regeln, klare Leistungserwartungen, Hierarchisierung des Stoffs Aufgabenstellung im Sinne unseres Schulmottos „Stärken stärken durch eigenaktives Lernen“. Neigungsgruppen nach den … Weiterlesen →

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Strukturen und Rituale

Publiziert am 31. Januar 2019 von Elke Moder

Strukturen und Rituale           Verbindliche Materialliste für alle Schüler an der Schule einheitliches Hausaufgabenheft mit einer Liste, in der eingetragen wird, was vergessen wird – hierfür gibt es einen Punkt für Material und zwei Punkte für … Weiterlesen →

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Höher, weiter, schneller

Publiziert am 30. Januar 2019 von Kathrin Lifka

Letzte Woche besuchten die Klassen 5 und 7 den Trampolinpark AIRTIME in Nürnberg. Mit dem Zug gings über Roth nach Nürnberg und dann mit der U-Bahn weiter zur Halle.Unter Anleitung von 2 Trainern

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