Stärken stärken durch eigenaktives Lernen

„Das ist unser Tag, das ist unsere Zeit!“

Publiziert am 25. Juli 2018 von Kathrin Lifka

Diesen Slogan sollten sich die Abschlussschüler der Mittelschule Thalmässing zu Herzen nehmen. Es gilt, einen Schritt weiter in Richtung Selbstständigkeit zu gehen und die teilweise idyllische Schulwelt gegen das Arbeitsleben einzutauschen. Weiterlesen →

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Fundsachen – Fundsachen – Fundsachen

Publiziert am 25. Juni 2018 von Kathrin Lifka

Im Laufe des Jahres blieb so Allerlei liegen. Vermissen Sie etwas davon?

A. Eitel

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Alejandro Conza baut mit uns Cajons

Publiziert am 11. Juni 2018 von Elke Moder

Cajons für die Schule selbst bauen, das war die Idee. Und mit Herrn Alejandro Conza, einem in Abenberg wohnenden Musiker und Musiklehrer aus Peru

(www.alejandro-conza.com) fanden wir den richtigen Experten.

Der Vormittag begann damit, dass die ersten und zweiten Klassen mit ihm ein spanisches Kinderlied vom Frosch (La Rana) lernten. Und dann ging es los. Schülerinnen und Schüler der 5. und 8. Klasse bauten unter seiner Anleitung zwölf Cajons zusammen. Natürlich mussten die Instrumentenbauer zwischendurch schon mal auf zwei vorhandenen Cajons herumprobieren. Lenhard Schwarz aus der 9. Klasse konnte dann zum Ausklang des Aktionstages im Duett mit Herrn Conza sein ganzes Können zeigen.

: Ein Lied und ein Frosch aus Papier zur Begrüßung

: Bauen der Cajons unter Anleitung

: Schüler und…

: …Schülerinnen…

: …aus allen Klassen…

: …meldeten sich zum Bauen.

: Alle wussten…

: …was es zu tun galt…

: …hatte jeder der Durchblick.

: Klar – und nun…

: …wird getrommelt!

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Die Josefsgeschichte – ein Religionsprojekt der 2. und 6. Klasse

Publiziert am 22. Mai 2018 von Elke Moder

Die Qumran Rollen sind bekannt. Zumindest bei vielen Erwachsenen. Aber wie kann man die im Religionsunterrichtes der 2. und 6. Klasse interessant machen?

In den letzten Wochen haben diese beiden Jahrgänge im evangelischen Religionsunterricht bei Pfarrer Piephans versucht, mit Hilfe eines gemeinsamen Projektes, das schwierige Thema begreifbarer zu machen. Ausgangspunkt war die Josefgeschichte aus dem Alten Testament.

Die Zweitklässer malten zunächst Szenen dieser Geschichte auf schmale Papierbahnen. Diese wurden in mühsamer Arbeit zu Schriftrollen zusammengeklebt. Parallel dazu bauten die Sechstklässer aus Holzkugeln und jeweils einer Verbindungsstange die zum Aufrollen der Bilderbahnen notwendigen Vorrichtungen. Und sie erstellten eine Präsentation, die zeigte, wie man früher Texte notiert hat und welche Bedeutung die Schriftrollen haben.

Am letzten Schultag vor den Pfingstferien wurden die Ergebnisse des Gemeinschaftsprojektes in der Aula liebevoll präsentiert und vorgestellt. Altes Testament zum Anfassen und Anschauen.